2026-06-29T07:40:13Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/175162024-06-21T17:23:15Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_17
Aprendiendo a envejecer. De una construcción social de la vejez a una fenomenología de la experiencia vital
González Rodríguez, Graciano
Bandera González, Joaquín
17
613.98
Vejez
Construcción social de la vejez
Fenomenología y experiencia vital
Saber vivir.
Ética
71 Ética
El tema de la vejez, sea como estado o sea como proceso de envejecimiento es un tema de especial importancia en la sociedad actual. En nuestra propuesta, esta importancia viene derivada de la posibilidad de llevar a cabo un aprendizaje para el envejecimiento que trata de integrar dos modelos de comprensión. El modelo o paradigma de las Ciencias Sociales que trata de comprender la vejez como un mero constructo social. Y el modelo fenomenológica que insiste en la experiencia vital de ir aprendiendo a envejecer como un capítulo de un saber más amplio que es el ‘saber vivir’.
Universidad Complutense de Madrid/Banco de Santander
Fac. de Filosofía
TRUE
submitted
2023-06-17T17:54:44Z
2023-06-17T17:54:44Z
2019-09-30
technical report
https://hdl.handle.net/20.500.14352/17516
XXXX-XXXX
spa
PR26/16-8B-3
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