2026-06-29T09:28:15Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/194462024-05-17T14:34:38Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_21
Aprender histología a través de casos clínicos: opinión de los estudiantes
Problem Based Learning in Histology: Students' appraisals
Álvarez Vázquez, María Del Pilar
López Meneses, E
Cobos Sanchiz, D
Martín Padilla, AH
Molina García, L
Jaén Martínez, A
Medicina
CC Básicas
aprendizaje mediante casos
estudiante.
Medicine
Basic Sciences
Problem Based Learning
Student.
Histología
Aprendizaje
Métodos de enseñanza
Enseñanza universitaria
2410.08 Histología Humana
6104.03 Leyes del Aprendizaje
6104.02 Métodos Educativos
5801.08 Enseñanza Programada
Ponencia presentada en INNOVAGOGÍA 2016, III Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa, celebrado del 28 al 30 de noviembre de 2016.
En este trabajo resumimos la experiencia pedagógica desarrollada dentro de una materia que forma parte de las Ciencias Básicas, como es la Organografía Microscópica Humana, y que se imparte en el segundo curso del Grado en Medicina. Se empleó la metodología del aprendizaje basado en problemas, de tal modo que determinados aspectos de la materia fueran aprendidos por los alumnos, de manera autónoma, a través del análisis y estudio de casos clínicos en clase. Esta experiencia piloto llevada a cabo, limitada en número, ha sido muy bien acogida tanto por alumnos participantes en el estudio de los casos como por el resto de compañeros, aún cuando reconocen que supone más tiempo y esfuerzo. Ello anima a emplear esta metodología con mayor frecuencia si bien es necesario señalar la existencia de no pocos factores que dificultan su implantación progresiva en sustitución de las clases magistrales.
Sección Deptal. de Biología Celular (Medicina)
Fac. de Medicina
TRUE
pub
2023-06-18T00:21:40Z
2023-06-18T00:21:40Z
2017
book part
https://hdl.handle.net/20.500.14352/19446
XXXX-XXXX
spa
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AFOE Formación