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      <dc:title>La primera clase vista por estudiantes de Grado</dc:title>
      <dc:creator>Álvarez Vázquez, María Del Pilar</dc:creator>
      <dc:contributor>Membiela, P</dc:contributor>
      <dc:contributor>Cebreiros, M.I.</dc:contributor>
      <dc:contributor>Vidal, M.</dc:contributor>
      <dc:contributor>Educación, Editora</dc:contributor>
      <dc:description>Ponencia presentada en el V Congreso Internacional de Docencia Universitaria
CINDU 2017, celebrado  del 15 al 17 de junio de 2017 en Vigo, España.</dc:description>
      <dc:description>En este trabajo presentamos los resultados de una encuesta sobre el primer día de clase de una materia dirigida a alumnos de segundo curso de Medicina. Los estudiantes consideran que la primera clase es importante pero, sin embargo, siguen considerando que el profesor es el protagonista principal en el aula. Así de forma unánime centran sus expectativas en que el profesor explique la metodología y el sistema de evaluación, y creen mayoritariamente que lo que se espera de ellos es que pregunten lo que no entiendan.</dc:description>
      <dc:date>2023-06-18T00:24:47Z</dc:date>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:type>book part</dc:type>
      <dc:identifier>978-84-15524-40-3</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/20.500.14352/19528</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:publisher>Educación Editora</dc:publisher>
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