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Docta Complutense
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Díaz-Salazar Martín De Almagro, Rafael
2023-06-18T06:09:38Z
2023-06-18T06:09:38Z
2016
Díaz-Salazar Martín De Almagro, R. «Educar la interioridad e iniciar en el activismo social». Padres y Maestros. Publicación de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, vol. 0, n.o 367, septiembre de 2016, p. 71. DOI.org (Crossref), https://doi.org/10.14422/pym.i367.y2016.013.
0210-4679
10.14422/pym.i367.y2016.013
https://hdl.handle.net/20.500.14352/23969
https://doi.org/10.14422/pym.i367.y2016.013
https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/7128
El texto aborda las vías de innovación educativa imperantes y sus posibles alternativas. Frente a quienes dan prioridad a las nuevas técnicas de aprendizaje muy vinculadas a las nuevas tecnologías, se plantea una propuesta que da centralidad al aprendizaje del cultivo de la interioridad y la iniciación al activismo social. Se propugna una redefinición de los contenidos curriculares y la adopción de prácticas ecologistas en los centros escolares, en las familias y en los entornos en los que estos se insertan.
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Educar la interioridad e iniciar en el activismo social
journal article
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