2026-07-06T10:36:05Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/2412024-09-23T15:48:32Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Ventana virtual a un laboratorio de química
Virtual window to a chemistry laboratory
Fenetre virtuelle a un laboratoire de chimie
Isasi Marín, Josefa
Abuin Vences, Natalia
Arévalo Cid, Pablo
Alcaraz Romo, Lorena
Alcolea Palafox, Mauricio
Fernández González, Mario
Caballero Sánchez, Elena
González Rodríguez, Diego
Espada Morán, Luis
Villa García, María Isabel
Boulahya, Khalid
Morocho Chávez, Erika Patricia
Rodríguez Boehm, Íñigo
Martínez Fernández, Alejandro
Criado García, Rosario Presentación
Gómez De Castro, Consuelo
Pañeda de la Peña, Victoria
Fernández Sola, Julia
Torres Álvarez, Sergio
Química
Prácticas de laboratorio
Vídeos de prácticas
Ventana virtual a un laboratorio.
Chemistry
Practices of laboratory
Videos of practices
Virtual window to a laboratory.
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Chimie
Pratiques de laboratoire
Vidéos de pratiques
Fenêtre virtuelle sur un laboratoire.
Ciencias
Química
23 Química
El proyecto desarrollado pone a disposición de los centros docentes en un canal de YouTube, https://www.youtube.com/channel/UCNG3-lLP2AetT-ksEBC0hAw, una ventana virtual a un laboratorio de química. Se visualizan vídeos de prácticas diseñadas para hacer mucho más comprensible el estudio de la química general.
The project developed makes available to the educational centers in a YouTube channel, https://www.youtube.com/channel/UCNG3-lLP2AetT-ksEBC0hAw, a virtual window to a chemistry laboratory. Visualized videos of practices designed to make the study of general chemistry much more comprehensible.
Le projet développé met à la disposition des centres éducatifs une chaîne YouTube, https://www.youtube.com/channel/UCNG3-lLP2AetT-ksEBC0hAw, une fenêtre virtuelle sur un laboratoire de chimie. Vidéos visualisées de pratiques conçues pour rendre l'étude de la chimie générale beaucoup plus compréhensible.
Depto. de Química Inorgánica
Fac. de Ciencias Químicas
FALSE
submitted
2023-06-15T07:53:53Z
2023-06-15T07:53:53Z
2019-06-26
teaching innovation project
https://hdl.handle.net/20.500.14352/241
XXXX-XXXX
spa
PIMCD2018
open access
application/pdf