2026-06-29T02:31:49Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/258802023-09-15T06:31:57Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_22
El B-learning como estrategia metodológica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de inglés de la modalidad semipresencial del departamento especializado de idiomas de la Universidad Técnica de Ambato
Hernández Chérrez, Elsa
Bautista García-Vera, Antonio
Ruiz Veerman, Elisa
811.111:159.953.5(043.2)
Lengua inglesa
English language
Aprendizaje
Filología inglesa
6104.03 Leyes del Aprendizaje
5505.10 Filología
Tesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, leída el 12-12-2014
Depto. de Estudios Educativos
Fac. de Educación
TRUE
unpub
2023-06-18T07:43:23Z
2023-06-18T07:43:23Z
2015-04-16
2014-12-12
doctoral thesis
https://hdl.handle.net/20.500.14352/25880
XXXX-XXXX
spa
open access
application/pdf
Universidad Complutense de Madrid