2026-06-26T21:09:16Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/27722024-11-22T13:24:16Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Sánchez Medero, Gema
Aznar Fornies, Álvaro
Belmonte Martín, Irene
Casal Oubiña, Daniel
Crespo González, Jorge Domingo
García Solana, María José
Gil García, Olga
Lerín Ibarra, David
López Sánchez, Eliseo Rafael
Losada Maestre, Roberto
Mairal Medina, María Pilar
Mata López, Teresa
Núñez Balseiro, Lourdes
Pastor Albaladejo, Gema María
Pérez Hernanz, Julio
Polo Villar, César
Porta Pego, María Belén
Prieto Herrero, Maria Carmen
Rodríguez Montoya, José María
Sánchez Medero, Rubén
Soto Sainz, Óliver
Valmorisco Pizarro, Segundo
Ruiz Rodríguez, Leticia María
Aldeguer Cerdá, Bernabé
2023-06-16T13:11:05Z
2023-06-16T13:11:05Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.14352/2772
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Este proyecto se inició en 2015 y por ello, se trata de continuar elaborado una wiki sobre este área de conocimiento, este año junto a un blog, donde los alumnos a aprenden a trabajar colaborativa y autónomamente, además de medir su rendimiento.
This project started in 2015 and therefore, the aim is to continue to develop a wiki on this area of knowledge, this year together with a blog, where students learn to work collaboratively and collaboratively, as well as to autonomously, as well as measuring their performance.
spa
open access
El impacto del aprendizaje universitario colaborativo en el rendimiento académico del estudiante: Una wiki y un blog para la Ciencia Política y de la Administración
teaching innovation project