2026-06-27T10:26:57Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/27762024-11-06T14:27:27Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Docta Complutense
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Díaz Morales, Juan Francisco
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Merino Rivera, M. Dolores
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López Núñez, María Inmaculada
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Perakakis, Pantelis
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Álvarez Gutiérrez, Mateo
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González García, María del Carmen
2023-06-16T13:11:07Z
2023-06-16T13:11:07Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.14352/2776
151
El proyecto de innovación docente ha tenido como objetivo desarrollar metodologías docentes para la enseñanza de la asignatura Psicología Diferencial, del Grado de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. Se pretendió incorporar nuevas metodologías docentes innovadoras junto con los recursos educativos que los desarrollasen de un modo didáctico. Por un lado, se desarrollaron innovaciones prácticas y/o aplicadas en la enseñanza de los cinco grandes bloques temáticos de la asignatura (Historia, concepto y ámbito; Metodología; Sistema Afectivo-Motivacional (Personalidad), Sistema Cognitivo (Inteligencia) y Sistema Ambiental; Origen de las diferencias individuales; Grupos, tipología y estilos), y por otro se creó un banco de recursos docentes para el profesorado de la asignatura.
spa
Innovaciones prácticas y recursos educativos en Psicología Diferencial
teaching innovation project
URL
https://docta.ucm.es/bitstreams/ea470599-537e-42fc-ac12-4d5fd378f425/download
File
MD5
8fd31b1e8558ace254b081c49bd2650e
158561
application/pdf
Memoria_proy_innovacion_151-psicologia_diferencial.pdf
URL
https://docta.ucm.es/bitstreams/8e52e1d2-c7a8-45eb-a9ae-28d7c822818d/download
File
MD5
f817f9c7ba844f3312f8d0025d5e503e
9715
text/plain
Memoria_proy_innovacion_151-psicologia_diferencial.pdf.txt