2026-08-20T06:01:10Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/28502024-11-21T17:22:16Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Fomentando la educación para la sostenibilidad en la formación de maestros a través de espacios verdes -Huerto Didáctico y Real Jardín Botánico- como recursos educativos
Pérez López, Raquel
Andrés Casado, Nuria
Díaz Perea, María Del Rosario
Domingo Martínez, María Soledad
Escudero Montero, Ana Natividad
Fernández Lázaro, Gloria
García Yelo, Blanca
García García, Eugenia
García Buitrago, Elena
Lara Caballero, Ana
Martín Puig, Patricia
Muñoz Muñoz, Alberto
Oliver García, Daniel
Ortiz Iniesta, María Jesús
Peña Martínez, Juan
Rodrigo Vega, Maximiliano
Torres Paya, María Inés
García Yelo, Blanca Ana
El presente documento es la memoria del proyecto de innovación docente "Fomentando la educación para la sostenibilidad en la formación de maestros a través de espacios verdes -Huerto Didáctico y Real Jardín Botánico- como recursos educativos". En dicha memoria se especifican los objetivos propuestos, esto es que los/as alumnos/as adquieran conocimientos vinculados con la biología y la ecología, así como competencias transversales como el pensamiento reflexivo y valores democráticos y de sostenibilidad trabajando en espacios verdes. Se reportan las actividades realizadas en el Huerto Didáctico de la Facultad de Educación-CFP de la UCM y en el Real Jardín Botánico Alfonso XIII para la consecución de esos objetivos, concluyendo que los alumnos son capaces de aprender sobre la materia y ejecutar tareas de cuidado hortícola, a la vez que conectar con el medio natural cuando llevan a cabo actividades en los espacios verdes de la UCM.
2023-06-16T13:11:52Z
2023-06-16T13:11:52Z
2022-06-28
teaching innovation project
https://hdl.handle.net/20.500.14352/2850
146
spa
PIMCD2021
open access