2026-06-27T23:02:22Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/28942024-10-04T13:51:03Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
La ciudad como experiencia de conocimiento: nuevas metodologías de aprendizaje, iniciación a la investigación y extensión universitaria a partir de la historia urbana
Lopezosa Aparicio, María Concepción
San Andrés Corral, Javier
Pallol Trigueros, Rubén
Vicente Albarrán, Fernando
Miguel Salanova, Santiago De
Lozano Martín, Luis Mario
Fernández Gallego, Alba
De Pedro Álvarez, Cristina
Hernández Quero, Carlos
Cuartero Miranda, Sergio
Buhigas Jiménez, Rafael
Algaba Pérez, Blanca
León Robles, Josefa
Sánchez Martín, Jorge
Prados Martín, Marcos
Iturraspe González, Silvia
Narro Asensio, Marcos
Benito González, Irene
Burbano Trimiño, Francisco Andrés
Pallol Trigueros, Belén
Morate Ramos, Paloma
Casas, Lucía de las
García Alíx, María
Capetillo Martínez, Itziar
Embarba Moraga, Clara Isabel
Méndez Gallardo, Pablo
Cordón Herce, Juan
Contera Herranz, Juan Carlos
Santos Jiménez, Daniel
Poveda Masonero, Paula
Viejo de Mesa, Diego
Villegas de Mora, Pablo
Espinosa Galindo, Miguel
Navarro Jiménez, Lucía
Corón Hernández, Cristina
López Toribio, Saúl
El proyecto de innovación docente "La ciudad como experiencia de conocimiento: nuevas metodologías de aprendizaje, iniciación a la investigación y extensión universitaria a partir de la historia urbana" es una iniciativa de varios profesores, investigadores y estudiantes de los grados de Historia e Historia del Arte, que pretende aprovechar todas las posibilidades que proporciona el estudio de la ciudad en el proceso de enseñanza y aprendizaje, la iniciación a la investigación, el fomento de la interdisciplinariedad y el desarrollo de actividades de extensión universitaria.
2023-06-16T13:12:23Z
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2022-06-29
teaching innovation project
https://hdl.handle.net/20.500.14352/2894
287
spa
PIMCD2021
open access