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Díaz Catalán, Celia Sola Espinosa, Jorge Calzada Gutiérrez, Inés Campillo Poza, Inés Puente Bienvenido, Héctor Rendueles Menéndez De Llano, César Romanos Fraile, Eduardo Rujas Martínez-Novillo, Javier Sádaba Rodríguez, Igor Javier Santoro Domingo, Pablo Sanchez Sierra, Alma Ospina Betancurt, Jonathan Andrés Dionisio García, Blanca Potapova, Alina Tovar Martínez, Francisco José 2023-06-16T13:12:28Z 2023-06-16T13:12:28Z 2022-06-19 https://hdl.handle.net/20.500.14352/2901 40 Elaboración de una aplicación para el aprendizaje de la desigualdad social a partir de una intervención experiencial en el aula en la que se visualiza la comparación de las situaciones y percepciones del estudiantado con la realidad social general. spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ open access Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España La desigualdad frente al espejo: una herramienta para el aprendizaje de la estratificación social a través del autoanálisis sociológico 2 teaching innovation project