2026-06-27T16:03:26Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/29212025-08-04T15:30:09Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Docta Complutense
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Macías Gómez, María Escolástica
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Aguilera García, José Luis
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Rodríguez Sánchez, Manuel
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Gordillo Cerdeño, Yara Elisabeth
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Sánchez Alhambra, Agustín
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Pociño Brioa, María
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Saiz Escribano, David
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Urbina Sánchez-Guerrero, Javier
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Nogales Salamanqués, Mónica
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Lozano García, Noel
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Torres Torres, Marta
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Limón Sánchez-Majano, María del Pilar
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Rodriguez Gutierrez, María
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Mino Reyes, Luis Fernando
2023-06-16T13:12:42Z
2023-06-16T13:12:42Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.14352/2921
41
El blog TutorUniTic se ofrece como un recurso de publicación en línea para uso tanto de profesores universitarios como de estudiantes, integrando recursos de diferentes fuentes. Proporciona una ayuda complementaria a la práctica de la tutoría inclusiva en la universidad.
The TutorUniTic blog is offered as an online publication resource for the use of both university faculty and students, integrating resources from different sources. It provides complementary help to the practice of inclusive tutoring at the university.
spa
Inclusión en la Universidad. Elaboración de un blog académico para apoyar la eficacia de las tutorías on line (TutorUniTic)
teaching innovation project
URL
https://docta.ucm.es/bitstreams/2b8b4a57-1813-4257-bbb4-ef0557914372/download
File
MD5
e3d7fbafcf640b0ebd6eb7f0947707cc
399093
application/pdf
MEM_PIND41_2021-2022.pdf
URL
https://docta.ucm.es/bitstreams/56bb888e-0511-4627-a60e-88e49f6f54d8/download
File
MD5
a6b408838117033ed3c58778cae3519a
22400
text/plain
MEM_PIND41_2021-2022.pdf.txt