2026-06-07T21:21:35Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/29622025-08-29T13:18:11Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Segura Maroto, Marina
Barreal Pernas, Jesús
Maroto Álvarez, Concepción
Sánchez Sánchez, Ana María
Durán Durán, Yolanda
Ginestar Peiró, Concepción de María
Ribes Rossiñol De Zagranada, Juan
Mercadé Melé, Pere
Jannes, Gil
Iglesias Amorín, Alfonso
Lluna Taverner, Francisco José
Madiedo Castro, Óscar Reynaldo
Malagón Terrón, Francisco Javier
López Fernández, Ángel Luis
Velasco Martínez, Luis
De La Rosa Feliz, Josmary
Sánchez Sastre, Inés
Alfaro Iglesias, Eduardo Jose
Abdeselam Znakar, Noor
Di Lorenzo Urbaez, Claudio
Jaua Mesas, Jimena Fernanda
Nunnes di Pierri, Francisco José
Domenech Rosique, Adrián
Valero Rueda, Adrián
Zhou, Jiajia
De Diego Illescas, Almudena
González Murillo, Christian
Mayoral Benítez, Iván
Ortiz Rodríguez, María
2023-06-16T13:13:15Z
2023-06-16T13:13:15Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.14352/2962
160
El objetivo general del proyecto es mejorar la motivación y la actitud de los alumnos de los grados de ciencias sociales hacia las materias cuantitativas, así como su participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, individual y en grupo, con la finalidad última de incrementar su nivel de competencias y rendimiento.
spa
open access
Comprensión conceptual de estadística y métodos de decisión utilizando herramientas de gamificación para la adquisición de competencias en los grados de ciencias económicas y empresariales
teaching innovation project