2026-06-27T15:45:55Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/452702023-09-07T15:03:12Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_21
Gómez Gómez, Francisco
Aller Macías, Víctor Manuel
2023-06-20T05:43:48Z
2023-06-20T05:43:48Z
2011
978-84-694-4095-7
https://hdl.handle.net/20.500.14352/45270
http://eprints.ucm.es/12960/
Abordamos los aspectos más importantes sobre las ventajas que ofrece la utilización del Campus Virtual a la comunidad universitaria de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Complutense de Madrid. Se ofrecen los datos de participación de los estudiantes, de los profesores y de las asignaturas virtualizadas. La opinión de los estudiantes obtenida mediante encuesta ofrece los niveles de satisfacción de los mismos, así como la importancia que otorgan a su utilización, además de sus gustos y la calificación sobre la herramienta, incluidas sus posibles mejoras. Los datos del profesorado se obtuvieron mediante una encuesta sobre la utilidad para ellos del Campus Virtual y la pertinencia de la virtualización de sus espacios: asignaturas, seminarios y otros. Así como las calificaciones que otorgan a la herramienta y sus opiniones sobre los posibles cambios.
El desarrollo del PIMCD/7-2009-10: Estudio, diseño y desarrollo de herramientas, materiales y metodologías
en el Campus Virtual para las titulaciones de Grado y Postgrado de Trabajo Social ha significado la
apertura del Campus Virtual UCM en la Escuela de Trabajo Social a las redes sociales, donde los estudiantes
participan más habitualmente, y a la creación por parte de la biblioteca del Centro del blog «El Contrabajo». Como conclusión final, se evidencia el crecimiento y el desarrollo de la utilización de las herramientas
del Campus Virtual UCM por parte de los integrantes de la Comunidad Educativa de la Escuela de Trabajo Social.
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Las ventajas de la utilización del Campus Virtual en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Complutense
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