2026-06-27T10:30:42Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/459192023-08-24T10:28:12Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_20
Docta Complutense
author
Rujas Martínez-Novillo, Javier
2023-06-20T06:04:07Z
2023-06-20T06:04:07Z
2012-07
https://hdl.handle.net/20.500.14352/45919
El fracaso escolar ocupa hoy en día un lugar indiscutible entre los problemas sociales de España. Sin embargo, no siempre fue considerado un problema por la sociedad española. Pese a la evidencia y naturalidad con la que se nos presenta hoy en día, se trata de una realidad que no emerge efectivamente hasta mediados del siglo XX en algunos países europeos y en el último tercio de siglo en España. Esta emergencia es el resultado de la confluencia de una serie de discursos y prácticas escolares, expertos, mediáticos, políticos y de un trabajo colectivo de enunciación, movilización de actores y elaboración de la categoría, inseparables de una serie de transformaciones sociales y escolares más amplias. El objetivo de esta comunicación es esbozar una genealogía del “fracaso escolar” en España, avanzando algunos resultados de una investigación en curso, esperando con ello aportar algo más de luz al proceso de construcción histórica de uno de los problemas educativos considerados centrales en la España actual.
spa
Elementos para una genealogía del fracaso escolar en España: notas sobre la emergencia de un problema social
conference paper
URL
https://docta.ucm.es/bitstreams/7f5f34ef-0df0-457d-a94e-5f936378c1cd/download
File
MD5
3cbba05e80842bfff538137f6ec9f9c0
580872
application/pdf
J.Rujas_Elementos para una genealogía del fracaso escolar en España (XVI Conferencia de la ASE)_DEFINITIVA.pdf
URL
https://docta.ucm.es/bitstreams/3bf82aac-677d-4ce2-8db6-6a686b45a9d9/download
File
MD5
23a2fe2db65fba18c1fe3efe08b4cd78
59610
text/plain
J.Rujas_Elementos para una genealogía del fracaso escolar en España (XVI Conferencia de la ASE)_DEFINITIVA.pdf.txt