2026-06-01T07:32:45Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/506742023-08-25T16:08:33Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_15
Docta Complutense
author
Williams, León C.
author
Gómez Chacón, Inés María
2023-06-20T10:35:17Z
2023-06-20T10:35:17Z
2007
1815-0640
https://hdl.handle.net/20.500.14352/50674
http://www.fisem.org/web/union/revistas/9/Union_009_007.pdf
En este artículo se describe los resultados de una investigación sobre el uso del método de WebQuest en una institución de Secundaria, una aplicación didáctica basada en una estrategia por descubrimiento y cuya fuente de recursos la proporciona fundamentalmente Internet. Para ello, se diseñó una unidad didáctica de Geometría en formato de WebQuest,procediendo a la validación de la misma y al estudio de los efectos de su implementación,fenómenos que derivaban en la interacción de los estudiantes con el material elaborado desde el punto de vista de aspecto cognitivos, aspectos afectivos, aspectos didácticos y aspectos tecnológicos.
spa
Usos matemáticos de Internet para la enseñanza secundaria: una investigación sobre WebQuests de Geometría
journal article
URL
https://docta.ucm.es/bitstreams/b7e6ddd7-5cfd-43e8-813a-8c8d8ebae9fa/download
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MD5
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227511
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48652
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