2026-06-27T13:58:52Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/506802023-08-25T11:40:48Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_15
Gómez Chacón, Inés María
2023-06-20T10:35:23Z
2023-06-20T10:35:23Z
2008
1131-6497
https://hdl.handle.net/20.500.14352/50680
http://www.revista-critica.com/administrator/components/com_avzrevistas/pdfs/237290bf4994ccad0afc62cc1c5974b3-956-Las-evaluaciones-internacionales...sistema%20educativo%20-%20sep.oct.%202008.pdf
La relación de la matemática con la realidad es una cuestión que ha interesado desde siempre a los matemáticos y a los profesores de matemáticas, unas veces se establece esta relación desde la historia, otras para motivar a los alumnos (y responder a la famosa cuestión "para qué sirven las matemáticas") o para situar la construcción de conceptos matemáticos y sus significado en experiencias concretas y en conexión con otras disciplinas y, otras veces, a través de los estudios internacionales comparativos de evaluación.
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Matemáticas "Aquí y en otro lugar"
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