2026-06-27T11:25:22Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/52602024-09-24T14:18:52Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Docta Complutense
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Crespo Rodríguez, Ana María
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Archanco Olcese, Miguel
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Cabrera Martín, María Nieves
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Carreras Delgado, José Luis
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Casado Herráez, Antonio
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Corona Sánchez, Juan Antonio
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Cuenca González, Concepción
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Fernández Gutiérrez, Benjamín
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Francés Borrego, Alberto
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García Merino, Mikel
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Gómez Peña, Sara
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Lópiz Morales, María Yaiza
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Marco Martínez, Fernando
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Marquina Ospina, Gloria
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Muñoz Hernando, Miriam
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Nava Muñoz, Ángel
2023-06-16T14:52:52Z
2023-06-16T14:52:52Z
2021-06-30
https://hdl.handle.net/20.500.14352/5260
240
Las estrategias de enseñanza on-line basadas en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han utilizado con éxito para acercar la práctica clínica de Radiología a los estudiantes de Grado de Medicina durante el curso académico 2020-21. Los alumnos trabajaron por equipos con el método de Aprendizaje Basado en la Resolución de Problemas (ABRP). De esta manera, se aseguró la consecución de los objetivos formativos y se dio a conocer la forma de trabajo del médico radiólogo, el proceso de razonamiento diagnóstico, los sistemas de información de los hospitales y en particular del Picture Archiving and Communication System (PACS).
spa
Aprendizaje activo basado en la resolución de casos clínico-radiológicos de patología del aparato locomotor en enseñanza virtual
teaching innovation project
URL
https://docta.ucm.es/bitstreams/7a7ca5c6-8f3f-48d9-84fa-b00b5478681b/download
File
MD5
db5693ffa62c71d27d38fd47df85619e
5720367
application/pdf
memoria INNOVA junio 2021.pdf
URL
https://docta.ucm.es/bitstreams/584461a1-fbfc-4de2-ab5d-50de21e70965/download
File
MD5
e528ea8bd0782819553f018febe50216
23747
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memoria INNOVA junio 2021.pdf.txt