2026-06-26T15:46:25Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/52612024-10-03T14:08:33Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Zurián Hernández, Adelino Francisco
Barea Fuentes, Carlos Antonio
Cárdenas Bonett, Marlon Félix
Casajús Quirós, María Concepción
Colaizzi, Giulia
Coria Montijano, Adolfo
De Las Heras Romano, Daniel
Felten, Uta A.
García Ramos, Francisco José
González Cueto, Danny Armando
Ingenschay, Dieter
Mériéda Jiménez, Rafael Manuel
Mira Nouselles, Alberto
Penna Tosso, Melani
Quaggio, Giulia
Sánchez Gómez, Álvaro
Sánchez Moreno, Esteban
Sanmartín Bastida, Rebeca
Vázquez Rodríguez, Lucía Gloria
Sánchez Sáinz, Mercedes
Sánchez Moreno, Manuel
2023-06-16T14:52:53Z
2023-06-16T14:52:53Z
2021-09-30
https://hdl.handle.net/20.500.14352/5261
396
Memoria del Proyecto de Innovación Docente Curso 2022021, Ciencias Sociales nº 396
spa
open access
Metodologías activas flexibles para la enseñanza en los Estudios LGBTIQ+ de la UCM en modo sincrónico y asincrónico: Campus Virtual, Redes Sociales y entornos online como herramientas para la innovación docente y participación del alumnado
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