2026-06-29T07:27:21Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/539062024-06-12T13:58:01Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_21
Apoyo a la docencia presencial en el Campus Virtual de la UCM. curso: Teoría, Método, Técnicas de Investigación y análisis con SPSS
De La Puente Viedma, Carlos
Análisis con SPSS
Autoevaluación
Herramientas de aprendizaje en Campus Virtual
Métodos de enseñanza
Estadísticas e indicadores sociales
Enseñanza universitaria
6104.02 Métodos Educativos
1209 Estadística
5801.08 Enseñanza Programada
El Curso «Teoría, Método, Técnicas de Investigación y Análisis con SPSS» es un Diploma de Formación Continua
de cien horas de duración, aprobado por la Comisión de Formación Continua y avalada por la concesión
de 10 Créditos de Libre Elección/Libre Configuración por la Subcomisión de Reconocimiento de Créditos de
Libre Elección. El Curso es presencial con un ordenador por alumno y con el apoyo a la docencia del Campus
Virtual (CV) de la UCM, a partir de la plataforma WebCT. La metodología presencial está basada en la «Autoevaluación
» y el CV se utiliza como apoyo para facilitar el flujo de comunicación bidireccional profesoralumno.
El material utilizado durante el Curso consiste en: los ejercicios propuestos para el desarrollo teóricopráctico
de las sesiones de trabajo; los documentos de trabajo generados por los propios alumnos; documentos
para la realización de prácticas con estudios reales y documentos con el material de apoyo teórico y práctico para
los trabajos que deben realizar durante el curso. Las herramientas de WebCT utilizadas son: Página de Organización,
Trabajos y Grupos de Trabajo, además de las herramientas de Correo y Foro y un enlace a la Página
Web Institucional del Curso con el Programa, Metodología, Criterios de Evaluación y otra información.
Depto. de Sociología: Metodología y Teoría
Fac. de Ciencias Políticas y Sociología
TRUE
pub
2023-06-20T13:52:47Z
2023-06-20T13:52:47Z
2009
book part
https://hdl.handle.net/20.500.14352/53906
XXXX-XXXX
spa
open access
application/pdf
Universidad Complutense