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   <dc:title>La evaluación de las políticas públicas de igualdad de género de los gobiernos central y autonómicos en España : 1995-1999</dc:title>
   <dc:creator>Bustelo Ruesta, María Dolores</dc:creator>
   <dc:contributor>Bañón Martínez, Rafael</dc:contributor>
   <dc:subject>Administración pública Evaluación España</dc:subject>
   <dc:subject>Administración pública</dc:subject>
   <dc:subject>5909 Administración Publica</dc:subject>
   <dc:description>Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, Departamento de Ciencia Política y de la Administración II, leída el 21-08-2001</dc:description>
   <dc:description>Tomando como referencia teórica y conceptual el análisis de políticas públicas, la evaluación de programas y los estudios de género: esta tesis plantea una metaevaluación de las evaluaciones de losplanes de igualdad de género realizadas en España en los niveles de gobierno central y autonómico, en la segunda mitad de la década de los anos noventa. Por rnetaevaluación se entiende la recopilación, análisis y valoración sistemática de un conjunto determinado de procesos de evaluación, representando una herramienta especialmente útil para la mejor comprensión de la función de evaluación en un determinado ámbito o sector-en este caso la igualdad de género- y para la realización de propuestas de mejora y desarrollo de dicha función. Así, se seleccionan once experiencias de evaluación, una correspondiente al nivel central y otras diez autonómicas, y se analizan según una serie de criterios que giran en torno a tres ejes: 1) el planteamiento de las evaluaciones y las estrategias evaluativas (se analizan el contexto evaluativo, los propósitos y funciones de las evaluaciones, las estructuras institucionales, los tipos de evaluación realizados y los recursos empleados en los procesos de evaluación), 2) el papel de algunos elementos clave en la evaluación (como son los agentes y los participantes, los momentos y los tiempos, los criterios e indicadores, así como los procedimientos e instrumentos de recopilación y análisis de la información utilizados), y 3) la utilización y el impacto de las evaluaciones (analizando la pertinencia y utilidad de la información producida, la comunicación de los resultados y el impacto de los mismos tanto en la política como en los propios organismos de igualdad). A través del análisis y la valoración del caso de las políticas de igualdad de género, se extraen una serie de conclusiones que pretenden contribuir a una reflexión conceptual sobre las funciones de evaluación.</dc:description>
   <dc:description>Depto. de Ciencia Política y de la Administración</dc:description>
   <dc:description>Fac. de Ciencias Políticas y Sociología</dc:description>
   <dc:description>TRUE</dc:description>
   <dc:description>pub</dc:description>
   <dc:date>2023-06-20T14:36:08Z</dc:date>
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   <dc:date>2004</dc:date>
   <dc:date>2001</dc:date>
   <dc:type>doctoral thesis</dc:type>
   <dc:identifier>https://hdl.handle.net/20.500.14352/55148</dc:identifier>
   <dc:identifier>XXXX-XXXX</dc:identifier>
   <dc:identifier>b21864093</dc:identifier>
   <dc:language>spa</dc:language>
   <dc:rights>open access</dc:rights>
   <dc:format>application/pdf</dc:format>
   <dc:publisher>Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones</dc:publisher>
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