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oai:docta.ucm.es:20.500.14352/615392023-09-13T17:42:34Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_22

Un modelo de medida con interacción Trigueros Gaisman, María Gaviria Soto, José Luis Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, leída el 24-09-1999 Este trabajo se sitúa en el marco de la Teoría de la Medida en Educación. En el se propone un modelo matemático dinámico de medida basado sobre un modelo de la Teoría de Respuesta a los Items. Las características sobresalientes de modelos consisten en que se enmarca dentro del contexto de las ecuaciones diferenciales y que puede ser empleado conjuntamente con una teoría cognitiva o educativa. El modelo se justifica y se analiza en términos de la información que puede obtenerse de su aplicación. Se hace, además, una aplicación concreta del modelo al análisis de los ítems de un cuestionario acerca del concepto de variable en el álgebra elemental, en la que se da cuenta, mediante el modelo, de las posibilidades de utilización del cuestionario con fines diagnósticos. 2023-06-20T21:46:10Z 2023-06-20T21:46:10Z 2003 1999 doctoral thesis 978-84-669-1123-8 https://hdl.handle.net/20.500.14352/61539 spa open access Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones