2026-06-28T04:54:44Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/657742023-09-28T16:48:09Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Docta Complutense
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Valle Mariscal de Gante, Margarita
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Porta Pego, Belén
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Ocaña Díaz-Ropero, Carmen
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González Botija, Fernando
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García Andrade, Jorge
2023-06-21T02:49:11Z
2023-06-21T02:49:11Z
2016-01-30
https://hdl.handle.net/20.500.14352/65774
197
El presente Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente tiene como objeto el diseño de un modelo “multipolar” de trabajo de fin de grado. Entendida la multipolaridad en el sentido de que el trabajo debe ser multidisciplinar, interfacultativo y plurianual.
Para ello, se ha trabajado un tema de gran actualidad política, social y jurídica, como es el análisis de los efectos que producirá la despenalización generalizada de las faltas en la reciente reforma del Código Penal y su transformación en ilícitos administrativos en la Ley Orgánica de Protección de la Seguridad Ciudadana.
Se propone un modelo de trabajo fin de grado en el que el propio alumno es el gestor y arquitecto de su trabajo y en el que se la interdisciplinariedad y el diverso enfoque de cada alumno integrado en el grupo de trabajo permite un intercambio constante de información, materiales y de intenso debate entre los alumnos.
spa
El aprendizaje jurídico basado en un modelo multipolar de trabajo de fin de grado
teaching innovation project
URL
https://docta.ucm.es/bitstreams/5dd6bbf8-8c15-4791-9d19-d2555744d90d/download
File
MD5
16be12ce6bf0f2ac4d9e2828d3195550
159007
application/pdf
Memoria PIN 197 2015.pdf
URL
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File
MD5
867bdbdc200bacedbb72700e89f5abea
19768
text/plain
Memoria PIN 197 2015.pdf.txt