2026-06-01T02:29:36Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/658122025-02-06T10:08:29Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Mentor-ING 3.0 (mentorías en inglés para la internacionalización)
Sánchez García, María Davinia
Dafouz Milne, Emma
Orduna Nocito, Elena
Martín De Castro, Gregorio
Sevilla García, María Paloma
Mentorías
Formación del profesorado
Internacionalización
EME
EMI
English-medium instruction
Bilingüismo
Formación docente
Observación de aula
Teacher Education
English-medium education
Classroom observation
Internationalization
Continuous professional development
Educational developer
Educational development
Artes y Humanidades
Educación
Formación del profesorado
Enseñanza universitaria
Filología inglesa
58 Pedagogía
5803.02 Preparación de Profesores
5801.08 Enseñanza Programada
5505.10 Filología
Esta es la memoria final del proyecto INNOVA desarrollado durante el curso académico 2021-22 que pretende el desarrollo de mentorías entre profesores y que implementa la observación de aula entre docentes que imparten clase en inglés.
Depto. de Estudios Ingleses: Lingüística y Literatura
Fac. de Filología
FALSE
submitted
2023-06-21T02:50:03Z
2023-06-21T02:50:03Z
teaching innovation project
https://hdl.handle.net/20.500.14352/65812
XXXX-XXXX
spa
PIMCD2021
The Role of English in the Internationalization of Spanish Higher Education (EngInHE)
Atribución 3.0 España
https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
open access
application/pdf