2026-06-28T20:39:09Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/872962024-10-24T12:23:38Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
El e-portafolio como refuerzo al aprendizaje del alumnado de Prevención y Salud Pública ya en el primer curso del Grado en Odontología
Casado Gómez, Inmaculada
Martín Morales, José Francisco
Descalzo Casado, Elena
Kobayashi García, Hikaru
Descalzo Casado, Miguel
Hurtado Romero, Antonio Enrique
Arias Macias, Caridad Margarita
Bravo González, María Begoña
Romero Lastra, Patricia Teresa
García Collantes, María Belén
Romero Martín, Margarita
University students have to increase their self-learning and capacity for selection, synthesis and integration of knowledge from the first course and we have verified that students, when we starting them in the elaboration of an e-Portfolio from an Index-Guide, have fixed better the fundamental concepts have been successfully interrelated and they have trained in self-management of time.
El alumnado universitario ha de incrementar su autoaprendizaje y capacidad de selección , síntesis e integración de conocimientos desde el primer curso y hemos comprobado , que los estudiantes al iniciarlos en la elaboración de un e-portafolio a partir de un índice -Guía, han fijado mejor los conceptos fundamentales, los han interrelacionado con acierto y se han entrenado en la autogestión del tiempo.
2023-07-20T08:22:51Z
2023-07-20T08:22:51Z
2023-06-06
teaching innovation project
https://hdl.handle.net/20.500.14352/87296
152
spa
PIMCD2022
open access