2026-06-29T07:33:09Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/874252024-11-20T16:37:26Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Nuevas herramientas para la enseñanza de la lógica
Zardini, Elia
Aranda Utrero, Víctor
Conti, Ludovica
Fernández Cuesta, José Alejandro
García Llorente, Carlota
García Manzano, Elsa Asunción
López Rincón, María Del Carmen
Villacís Hidalgo, Carlos Javier
Lógica
Software didáctico
Lógica simbólica y matemática (Filosofía)
Lógica (Filosofía)
1103 Lógica General
Informe final del Proyecto INNOVA-DOCENCIA n. 320 de la convocatoria 2022 “Nuevas herramientas para la enseñanza de la lógica”, que detalla cómo el Proyecto se inscribe en la serie internacional “Tools for Teaching Logic”, cómo se ha organizado su actividad principal (el “Fifth International Congress on Tools for Teaching Logic”) y cuáles han sido sus resultados.
Universidad Complutense de Madrid
Depto. de Lógica y Filosofía Teórica
Fac. de Filosofía
FALSE
submitted
2023-08-22T08:58:40Z
2023-08-22T08:58:40Z
2023-07-15
teaching innovation project
AM
https://hdl.handle.net/20.500.14352/87425
XXXX-XXXX
spa
PIMCD2022
Attribution-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
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