2026-06-27T22:45:10Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/87812024-09-12T17:43:39Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_21
Docta Complutense
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Álvarez Vázquez, María Del Pilar
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Angulo Carrére, María Teresa
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Bravo Llatas, María Carmen
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Cristóbal Barrios, Jesús
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Álvarez Méndez, Ana María
2023-06-17T10:11:29Z
2023-06-17T10:11:29Z
2020-11
ISBN 978-84-9048-833-1 (versión impresa)
10.4995/INRED2020.2020.12054
https://hdl.handle.net/20.500.14352/8781
http://dx.doi.org/10.4995/INRED2020.2020.12054
Este trabajo presenta los resultados obtenidos tras la extracción y análisis de los registros almacenados en Moodle correspondientes a la actividad desarrollada por los estudiantes de histología humana en el campus virtual. Mediante el lenguaje de programación R y el programa SPSS se estudió el comportamiento de los alumnos y las posibles diferencias entre estudiantes según su rendimiento académico. Los datos revelan que los estudiantes entran masivamente al campus virtual, con una actividad muy superior a la media de la titulación, y claramente dependiente del calendario académico. Su comportamiento no es homogéneo, observándose diferencias entre los grupos de alumnos según su nota final de teoría. El árbol de decisión obtenido al contrastar el uso efectuado por estudiantes que aprobaron por parciales y los aprobados en el examen final permite establecer diferencias estadísticamente significativas.This paper presents the results obtained after extracting and processing the logs stored in Moodle platform corresponding to the activity of human histology’ students in the virtual campus. Data were analysed with the softwares R and SPSS to reveal students’ behavior and possible differences among them according to their academic performance were studied. Results showed a huge activity of the students much higher than the mean of Medicine virtual campuses and that the activity is clearly dependent of the academic schedule. Student’s behavior was not the same but, on the contrary, differences were pointed out when comparing clusters according to the theory grade. The decision tree revealed that students who passed with continuous assessment and those who must do a final
exam have made a statistically different use of the virtual campus.
spa
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
Análisis de los registros en Moodle para estudiar la actividad desarrollada por estudiantes de Histología Humana y su relación con el rendimiento académico
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