2026-06-28T15:11:01Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/914292024-01-03T02:51:52Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_16
Base de datos CDD_UNESCO_2018 para el estudio de la Competencia Digital del Docente según el Modelo UNESCO
Fernández Cruz, Francisco José
Fernández Díaz, María Josefa
Es la base de datos que ha permitido realizar los artículos siguientes:
- Fernández-Cruz, F. J., Fernández-Díaz, M. J. y Rodríguez-Mantilla, J. M. (2018). Diseño y validación de un instrumento de medida del perfil de formación docente en tecnologías de la información y comunicación. Revista Española de Pedagogía, 76 (270), 247-270. ISSN: 0034-9461 (Impreso), 2174-0909 (Online) DOI: http://dx.doi.org/10.22550/REP76-2-2018-03
- Fernández-Cruz, F.J., Fernández-Díaz, MªJ. &. Rodríguez-Mantilla, J.M. (2018). El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en los centros educativos madrileños. [The integration process and pedagogical use of ICT in madrid schools] Educación XX1. Vol. 21 (2) 395-416 (ISSN: Digital : 2174-5374) DOI: http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.17907
- Fernández-Cruz, F.J. & Fernández-Díaz, M.J. (2016). Los docentes de la Generación Z y sus competencias digitales [Generation Z's Teachers and their Digital Skills]. Comunicar, 46, 97-105. (E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478) DOI: http://dx.doi.org/10.3916/C46-2016-10
2023-12-18T11:40:48Z
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2018
dataset
10.22550/REP76-2-2018-03
10.5944/educxx1.17907
10.3916/C46-2016-10
https://hdl.handle.net/20.500.14352/91429
https://revistadepedagogia.org/lxxvi/no-270/diseno-y-validacion-de-un-instrumento-de-medida-del-perfil-de-formacion-docente-en-tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion/101400052733/
https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/17907
https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=46&articulo=46-2016-10
spa
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Universidad Complutense de Madrid