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Docta Complutense author Parra Valero, Pablo author Simeão, Elmira author Passarelli, Brasilina author Paletta, Francisco Carlos 2023-06-17T10:23:33Z 2023-06-17T10:23:33Z 2021-05 ISBN 978-65-88640-23-4 https://hdl.handle.net/20.500.14352/9330 No final do século XX e início do século XXI, novos conceitos foram incorporados aos modelos de organização e gestão da informação e do conhecimento, mediado pela introdução de novas tecnologias computacionais. A Era Digital tornou o fluxo de informação mais veloz e “líquido”. O que é referido hoje pode ser obsoleto amanhã, numa sucessão de novos avanços tecnológicos e inovações. Nesse contexto, a educação promove o rompimento de fronteiras, muda o cenário educacional e provoca de forma rápida, a transferência de conhecimento, tecnologias e informações. A educação é parte desse cenário de mudanças e um referencial diferenciado na chamada “sociedade em rede”, sendo uma situação emergente a mudança de abordagem no que diz respeito à migração da sua identidade de transmissora de informação e de cultura para uma condição de ensinar a aprender e a pensar, preparando pessoas para que prolonguem os benefícios da escola além da própria escola, tornando funcionais os conhecimentos adquiridos e, sobretudo, para que se saiba empregar o poder da inteligência na vida profissional e no seu cotidiano desenvolvendo novas competências informacionais e digitais. Observa-se que o mundo globalizado apresenta desafios crescentes aos profissionais das áreas de ciência da informação. Nesse contexto, um programa de educação continuada em gestão da informação digital e do conhecimento deve fornecer base conceitual, bem como instrumentalizar seus participantes para a atuação prática e eficiente como agentes de mudanças na “Sociedade da Informação” que coloca a ênfase no conteúdo do trabalho: processo de captar, processar e comunicar as informações necessárias, e da “Sociedade do Conhecimento” nos agentes econômicos que devem possuir qualificações superiores para o exercício professional em um mercado de trabalho global e cada vez mais complexo. Esta publicação “Competência em informação: avanços hispano-brasileiros” tem como objetivo principal consolidar os resultados do VIII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade bem como promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileira e hispana. por Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España Competência em informação: avanços hispanos-brasileiros book URL https://docta.ucm.es/bitstreams/52393dca-3b68-471c-85d3-88a4391f0002/download File MD5 9e528cfce48523203ea88060d2c034b3 3643743 application/pdf Competência en informação.pdf URL https://docta.ucm.es/bitstreams/a62f6c27-2579-4877-abae-5c51f4f06f47/download File MD5 0de36fee51cfa1fd3d95fe72ff5b3da5 463276 text/plain Competência en informação.pdf.txt