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Docta Complutense
author
Lebrusán Murillo, Irene
author
Larrañaga Martínez, Kepa Paul
author
Mongui Monsalve, Mónica María
2024-01-23T17:27:21Z
2024-01-23T17:27:21Z
2022
Lebrusán I., Larrañaga K. P. y Monguí Monsalve M. (2022). La digitalización como oportunidad para el desarrollo de la ciudadanía en la infancia y la adolescencia. Política y Sociedad, 59(3), e81906. https://doi.org/10.5209/poso.81906
10.5209/poso.81906
https://hdl.handle.net/20.500.14352/94889
1988-3129
https://doi.org/10.5209/poso.81906
https://revistas.ucm.es/index.php/POSO/issue/view/4021https://revistas.ucm.es/index.php/POSO/article/view/81906
En el marco de la ausencia de un estatus formal de ciudadanía para niños, niñas y adolescentes, el desarrollo de la ciudadanía digital podría ser una oportunidad para promover su participación y su protagonismo, al facilitarles nuevos espacios y medios para expresar y compartir sus opiniones, superando los marcos referenciales del ámbito familiar y escolar. El objetivo de este artículo es analizar los límites establecidos para el logro de la ciudadanía digital activa en la infancia y la adolescencia en el entorno escolar. Para este fin se ha analizado el marco normativo y se han recogido 59 testimonios de niños, niñas y adolescentes, padres y madres, expertos y personal docente. El análisis de contenido etnográfico revela que el acceso a los medios digitales queda limitado por la tutela y asimetría de poder con el adulto, además de por la ausencia de reconocimiento de derechos políticos y civiles en la infancia y adolescencia. Esto estaría obstaculizando el avance en el desarrollo de la ciudadanía digital en la infancia y la adolescencia en el marco de la sociedad de la información.
spa
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La digitalización como oportunidad para el desarrollo de la ciudadanía en la infancia y la adolescencia
journal article
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