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Docta Complutense author Villena Garrido, María Victoria author Lagares Gómez-Abascal, Alfonso author Rubio García, Rafael author Delgado Jiménez, Juan Francisco author Díez Lobato, Ramiro 2023-06-17T10:27:26Z 2023-06-17T10:27:26Z 2020-06-30 https://hdl.handle.net/20.500.14352/9580 336 La valoración del contenido y metodología de la retroalimentación sobre la realización del portafolio ha sido muy positiva. En la valoración sobre el contenido cualitativo la puntuación media de cada una de las variables fue siempre superior a 4 en una escala de Likert de 1 a 5. No se encontraron diferencias en el análisis según el sexo del alumno.Todos los alumnos puntuaron esta variable como un tiempo adecuado. No se ha encontrado una correlación entre la puntuación en los métodos de evaluación que se utilizan en la asignatura Práctica Clínica I, y que incluyen tanto los resultados de la corrección del portafolio sobre el que se ofreció la retroalimentación, como la nota en el examen ECOE (evaluación clínica objetiva estructurada), la nota en el examen de razonamiento clínico tipo emparejamiento ampliado (EM), o la nota global de la asignatura Práctica Clínica I, que incluye todos los conceptos previos además de algunos otros y las evaluaciones de las variable incluidas en este estudio. spa Valoración de los alumnos de Práctica Clínica del Grado de Medicina, sobre el contenido, la metodología y la utilidad de la retroalimentación individualizada acerca del portafolio docente generado en las rotaciones clínicas teaching innovation project URL https://docta.ucm.es/bitstreams/df78c899-0fb1-4a16-af73-89788328f330/download File MD5 605cccde0bba72a082310d16da4e622e 774848 application/pdf Memoria final. Proyecto 336. 2019-20.pdf URL https://docta.ucm.es/bitstreams/13c6efc3-ac0c-44a3-a92f-ba26fb933472/download File MD5 b0dcea617c93a5a2d111c83e688ef09e 22654 text/plain Memoria final. Proyecto 336. 2019-20.pdf.txt