2026-06-27T11:04:10Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/95832025-12-19T15:32:08Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Docta Complutense
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Botero Camacho, Manuel José
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López García, Dámaso
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San Román Cazorla, Julio
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Rodríguez Pérez, Miguel
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Vericat Pérez-Mínguez, Fabio Luis
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Alonso Menchero, Guillermo
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Villacañas Palomo, Beatriz
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Zárate, Lucía
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Pérez Delgado, María
2023-06-17T10:27:28Z
2023-06-17T10:27:28Z
2020-07-07
https://hdl.handle.net/20.500.14352/9583
20
El presente proyecto busca satisfacer la creciente voluntad de participación del alumnado en los procesos y ámbitos académicos profesionales, dinamizando su interacción con el cuerpo docente, así como la apertura de horizontes laborales a nivel universitario. Se incentivará el aprendizaje y la producción personal del alumno mediante la adición de vías participativas más allá de las curriculares, y se reforzará el funcionamiento de aquéllas merced al desarrollo de metodologías donde sus actividades investigadoras y creativas encuentren una respuesta y supervisión más inmediata del profesorado. Estas iniciativas pavimentarán las futuras incursiones académicas del alumno que desee realizarlas y supondrán una mejora en los planteamientos teóricos y prácticos del que participan el resto. Es un proyecto que emana de iniciativas ya existentes tanto entre el alumnado como entre el cuadro docente; sus repercusiones, aunque académicas, son eminentemente prácticas, en tanto que revitalizan la utilidad intelectual, personal y académica del grado y conectan los conocimientos de éste con las ramificaciones que un personal docente transversal es capaz de ofrecer.
spa
Propuesta de innovación docente para Filología: programa de inclusión del alumnado en la investigación universitaria y la adquisición de experiencias científicas y formativas
teaching innovation project
URL
https://docta.ucm.es/bitstreams/16dc320b-5159-4d3d-8a0c-444387e87813/download
File
MD5
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URL
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File
MD5
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15533
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PID 20 .pdf.txt