2026-06-29T01:19:04Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/977762025-08-27T13:32:56Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_15
La evaluación de la escritura creativa en el contexto universitario
Creative writing assessment in the academic context
Vega Rodríguez, Pilar María
Humanidades
62 Ciencias de las Artes y las Letras
Existe una larga tradición sobre las rúbricas pedagógicas de la escritura, principalmente referida a los niveles educativos no universitarios y con aplicación a la competencia lingüística en la lengua nativa o en una segunda lengua. En este trabajo se revisan los resultados de investigación referidos a la evaluación de la escritura creativa en niveles preuniversitarios y universitarios en contextos generales (no particularizados en zonas o culturas, sobre todo teniendo en cuenta la inexistencia de este tipo de bibliografía en lengua española), en cuanto corresponden al desarrollo de competencias en la lengua nativa, más allá de su empleo en el desarrollo del pensamiento crítico o en determinados ámbitos pedagógicos, y se ofrece una aproximación a los estándares de valoración del progreso de los estudiantes en esta disciplina.
Depto. de Literaturas Hispánicas y Bibliografía
Fac. de Filología
TRUE
pub
2024-02-01T13:46:40Z
2024-02-01T13:46:40Z
2020
journal article
VoR
https://hdl.handle.net/20.500.14352/97776
1988-303X
10.3989/arbor.2020.798n4003
0210-1963
spa
Attribution 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
open access
application/pdf
CSIC