2026-06-26T15:46:27Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/99052026-04-28T16:11:20Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Zaragoza García, Ignacio
Ortuño Soriano, Ismael
Sánchez Chillón, Francisco Javier
Carrasco Rodríguez Rey, Luis Fernando
Posada Moreno, María Paloma
Raurell Torredá, Marta
Arrogante Maroto, Óscar
Cernuda González, Vicente
Cruz Ramírez, Lorena
Gómez Higuera, Jacinto
2023-06-17T10:33:45Z
2023-06-17T10:33:45Z
2021-06
https://hdl.handle.net/20.500.14352/9905
255
Durante la pandemia Covid-19, la comunidad universitaria se ha visto obligada a reconducir toda la docencia. Con la intención de poder evaluar nuevas herramientas de aprendizaje, que mejoren conocimientos y desarrollen competencias relacionados con los cuidados de enfermería, se realizó un amplio rastreo de herramientas que pudieran ser adecuadas para la formación práctica de nuestros estudiantes. En esta búsqueda, se encontraron diferentes opciones, destacando especialmente la plataforma vSim® For Nursing. La relevancia de esta herramienta se basa en su formato online y la posibilidad de adaptación de toda su metodología a distancia, lo que disminuye el riesgo de contagios por Covid-19.
Por ello, nos propusimos como objetivo general: Evaluar la adquisición de competencias clínicas mediante una plataforma de simulación virtual en el último curso del Grado de Enfermería.
Los resultados de la utilización de la herramienta fueron óptima. Mejoraron los conocimientos, se incrementaron habilidades clínicas y la satisfacción fue elevada por parte de los participantes.
spa
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
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Desarrollo de competencias clínicas mediante Simulación
Virtual en alumnos de último curso del Grado de Enfermería
en tiempos de COVID-19
teaching innovation project