2026-06-26T20:58:29Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/99102024-10-23T14:44:56Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Arias Paniagua, Ana María
Hidalgo Arroquia, Juan José
Macorra García, José Carlos De La
Iglesias Linares, Alejandro
Ocaña Miguel, Nuria
Dos Santos de Andrade, Brenda José
Todorov Aparicio, Mariam
2023-06-17T10:33:50Z
2023-06-17T10:33:50Z
2021-06-24
https://hdl.handle.net/20.500.14352/9910
435
La pandemia SARS-CoV-2 obliga a buscar soluciones educativas no presenciales; sin embargo, la adquisición de habilidades necesarias en Odontología son difícilmente virtualizables. Este proyecto ofrece una alternativa viable de prácticas preclínicas a distancia.
The SARS-CoV-2 pandemic has forced dental schools to find virtual educational solutions for students to gain competency in different areas. Specially important is the acquisition of skills in Dentistry; however, preclinical training is difficult to virtualize. This project offers a viable alternative for virtual preclinical practices.
spa
open access
Desarrollo de un currículum práctico preclínico virtual no presencial para la adquisición de habilidades en el uso de instrumental rotatorio en el Grado en Odontología
teaching innovation project