Águeda Maté, Vicente IsmaelOvejero Escudero, GabrielDelgado Dobladez, José AntonioGarcía Rodríguez, JuanÁlvarez Torrellas, SilviaLarriba Martínez, MarcosSerra Pérez, EstrellaUguina Zamorano, María De Los ÁngelesCurto Maldonado, AndrésPascual Muñoz, GonzaloGarcía Dávila, OscarRodríguez Llorente, DiegoCorral Pumarega, Jose LuisHernández Abreu, Ana BelénGarcía López, InmaculadaSánchez Quiñones, Carlos Alberto AugustoCañas Jiménez, JavierCañada Barcala, AndrésSanz Santos, EvaGutiérrez Sánchez, PabloSanz Santos, AlbertoSánchez Morales, Laura Laila2023-06-162023-06-162022https://hdl.handle.net/20.500.14352/269La pandemia provocada por el virus SARS-CoV-2 ha puesto de manifiesto la imperiosa necesidad de construir una sociedad basada en el conocimiento. Otros grandes retos sociales como son revertir el cambio climático y la conservación y/o recuperación del entorno natural hacen énfasis en la necesidad de un desarrollo sostenible e igualitario. En este sentido es necesario concienciar a las nuevas generaciones del papel primordial que deben jugar las ingenieras e ingenieros en el desarrollo futuro como motores de ese cambio necesario. Sin embargo, el número de estudiantes de ingenierías disminuye paulatinamente, siendo además profesiones copadas mayoritariamente por hombres. En el presente proyecto se plantea ir a colegios e institutos de la Comunidad de Madrid a realizar actividades que pongan de manifiesto lo que la ingeniería puede hacer por la sociedad, presentado por los y las estudiantes de ingeniería química de la UCM que servirán de referentes tanto femeninos como masculinos para las generaciones venideras.spaservice-learning projectopen accessIngeniería química3303 Ingeniería y Tecnología Químicas