Mateos Pérez, Javier2026-02-122026-02-122012-08-07Mateos-Pérez, J. (2012). La programación infantil y juvenil en el cambio de ciclo televisivo español (1990-1994). Palabra Clave, 15(3), 524–548. Recuperado a partir de https://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/229210.5294/pacla.2012.15.3.7https://hdl.handle.net/20.500.14352/132215Esta investigación analiza la programación infantil y juvenil emitida duran-te el inicio de la competencia televisiva (1990-1994). La incidencia de la televisión para menores presenta un notable interés por la vulnerabilidad de la audiencia, porque configura el imaginario colectivo español y porque esboza la actual televisión comercial que rige en España.This investigation analyses the programs for children and youth issued du-ring the onset of TV competition (1990-1994). The incidence of television on the minors presents a notable interest for the vulnerability of the audien-ce, as it forms the collective Spanish collective imagination and because it outlines the current commercial television ruling in Spain.Esta pesquisa analisa a programação infantil e juvenil emitida durante o iní-cio da concorrência televisiva (1990-1994). A incidência da televisão para menores apresenta um notável interesse pela vulnerabilidade da audiência porque configura o imaginário coletivo espanhol e porque esboça a atual televisão comercial que predomina na Espanha.spaLa programación infantil y juvenil en el cambio de ciclo televisivo español (1990-1994)Programs for children and youth in the change of the Spanish TV cycle (1990-1994)A programação infantil e juvenil na mudança de ciclo televisivo espanhol (1990-1994)journal articlehttps://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/2292open access075.2‑053.6(460)"199"Programación infantilprogramación juvenilprogramas contenedorestelevisiones privadasTVEPrograms for ChildrenPrograms for YouthPrograms with ContentPrivate TV StationsProgramação infantilprogramação juvenilprogramas contenedorestelevisões privadasCiencias Sociales62 Ciencias de las Artes y las Letras