Vilei, Leonardo2025-02-052025-02-052024Vilei, Leonardo. «Maestre d’Italia : figure di insegnanti fuori sede nella letteratura tra Otto e Novecento». Quaderns d’Italià, n.º 29, 2024, pp. 15-28, https://doi.org/10.5565/rev/qdi.616.1135-973010.5565/rev/qdi.616https://hdl.handle.net/20.500.14352/117849RESUM: Es presenta una anàlisi d’alguns personatges de dones mestres d’escola que ens interpel·len de diferents maneres tant a nivell literari com sociohistòric, en un arc temporal analitzat que va des dels anys posteriors a la Unificació fins al llindar de la Primera Guerra Mundial. En particular, ens detenim en les mestres desplaçades d’un sistema escolar nacional que va exigir, des dels seus orígens, la mobilitat geogràfica del seu professorat. De fet, en tractar-se d’una de les primeres professions en les quals es va generalitzar la presència femenina en el món del treball, fora dels contextos agrícoles o populars, els ressons literaris d’esta transformació social són nombrosos i notables. Les obres ací analitzades, de Edmondo de Amicis, Luigi Pirandello i Rita Majerotti, restitueixen moments clau vinculats a les posteriors reformes del sistema escolar, a conjuntures polítiques crucials i al laboriós procés d’emancipació de la dona.ABSTRACT: An analysis of some characters of female schoolteachers who question us in different ways, both on a literary and socio-historical level, is presented. The analysed time span goes from the post-unification years to the threshold of the First World War. In particular, we dwell on the out-of-town teachers of a national school system that required, from its origins, geographical mobility from its teaching staff. In fact, being one of the first professions to bring about a widespread female presence in the world of work, outside of agricultural or working-class contexts, the literary echoes of this social transformation are numerous and remarkable. The works analysed here by Edmondo de Amicis, Luigi Pirandello and Rita Majerotti restore key moments linked to subsequent reforms of the school system, crucial political junctures and the laborious process of women’s emancipation.ABSTRACT: Si presenta un’analisi di alcuni personaggi di maestre che ci interrogano in diverso modo sia a livello letterario che storico-sociale, in un arco di tempo analizzato che va dagli anni post-unitari alle soglie della Prima guerra mondiale. In particolar modo, ci si sofferma sulle insegnanti fuori sede di un sistema scolastico nazionale che richiede, fin dalle sue origini, la mobilità geografica al proprio corpo docente; trattandosi, infatti, di una professione tra le prime a determinare una presenza femminile capillare nel mondo del lavoro, al di fuori dei contesti agricolo o operaio, gli echi letterari di tale trasformazione sociale sono numerosi e notevoli. Le opere qui analizzate di Edmondo de Amicis, Luigi Pirandello e Rita Majerotti restituiscono dei momenti chiave legati a successive riforme dell’ordinamento scolastico, a snodi politici cruciali e al faticoso processo di emancipazione delle donne.itaAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/journal article2014-8828https://doi.org/10.5565/rev/qdi.616https://revistes.uab.cat/quadernsitalia/article/view/v29-vileihttps://revistes.uab.cat/quadernsitalia/indexhttps://publicacions.uab.cat/https://publicacions.uab.cat/revistesopen access821.131.1"18/19"-3.09De AmicisPirandelloMajerottiProfessora desplaçadaLiteratura italianaSegle XIXOut-of-town teachersItalian Literature19th CenturyMaestra fuori sedeLetteratura italianaO!ttocentoFilología italianaLiteraturaProsa6202.02 Análisis Literario5505.10 Filología