Abellán Artacho, PedroAbellán García, JoaquínAdrián Lara, LauraAlonso Rocafort, VíctorBeneitez Romero, María Benitade la Nuez Sánchez-Cascado, PalomaFernández de la Peña, MiguelFernández Leost, José AndrésFranzé Mudanó, Javier MiguelGil García, OlgaGonzález Hincapié, VivianaMartínez Mesa, Francisco JoséSantander Campos, GuillermoSoto García, AlejandraVelasco Moreno, EvaWences Simón, María IsabelZaragoza Cabedo, Gonzalo2024-10-032024-10-032024-09-30https://hdl.handle.net/20.500.14352/108572El proyecto se propuso mejorar los procesos de enseñanza/aprendizaje de la Teoría Política mediante la promoción de la utilización de recursos artísticos y/o audiovisuales identificados entre el profesorado y el estudiantado. Además, se quiso seguir ofreciendo un marco de coordinación docente en el ámbito de las prácticas en Teoría Política, dando así continuación al proyecto de innovación docente del curso 2022/3 nº385 «Abordando los problemas específicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Teoría Política: hacia la creación de un banco de prácticas». El objetivo del proyecto era por tanto, en términos muy generales, mantener actualizada la docencia en Teoría Política teniendo en cuenta los cambios sociales, económicos, tecnológicos y culturales que se desarrollan en nuestro momento histórico, abriendo un proceso de revisión y reformulación permanente de los recursos docentes. Y, más en concreto, mejorar e innovar en la actividad docente relacionada con la Teoría Política, tratando de acercar sus contenidos al estudiantado mediante el uso y recopilación de recursos artísticos y/o audiovisuales, impulsando así el desarrollo de los resultados de aprendizaje que esta disciplina aporta para la comprensión y análisis del mundo actual y de los desafíos presentes.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/teaching innovation project206open accessTeoría PolíticaInnovación docenteRecursos audiovisualesPodcastsTeorías políticas5908 Teoría Política