Rodríguez Álvarez, CarmeloHípola Ulecia, María Belén2023-06-172023-06-172020https://hdl.handle.net/20.500.14352/10124La asignación de estudiantes a plazas con financiación pública es un problema al que se ha prestado especial atención desde los importantes cambios en los mecanismos de asignación de grandes ciudades como Nueva York y Boston. En 2005 se pusieron de manifiesto los problemas de manipulación, congestión e inestabilidad que evidenciaban la necesidad de estudiar la reforma del sistema. En este trabajo se van a analizar los mecanismos más utilizados en la asignación escolar, además de sus propiedades y los trade-off existentes entre las mismas. Se describirán los casos de Nueva York y Boston, además del sistema en vigor en España. Adicionalmente, se expondrán los resultados de un experimento natural y de un modelo estructural que han sido desarrollados con datos de Barcelona. Por último, se analizarán los resultados de un ejercicio de simulación para el caso de Madrid.spabachelor thesisopen accessFinanciación públicaAsignación escolarEducación pública.Economía públicaEducación58 Pedagogía