Barón Vioque, SusanaManzanero Puebla, Antonio LucasHuertas Rodríguez, EvelioDíaz Berciano, CristinaCabezas González, María AlmudenaPalomo Seldas, RubénGonzález Almendros, José Luis2023-06-162023-06-162022-12-29https://hdl.handle.net/20.500.14352/3023El presente proyecto de innovación “Flipped learning (FL), otras metodologías y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en tiempos del COVID 19” ha aplicado de forma sistemática y planificada las metodología FL y se implementan el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) para la mejora de la docencia en todos los escenarios docentes:presencial, no presencial, o combinada. Mejorando la competencia digital de los docentes implicados, y la aplicación a la innovación del proceso de enseñanza-aprendizaje.spaAtribución 3.0 Españahttps://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/teaching innovation project311open accessCompetencia digitalCDDCovidInnovaciónFlipped learningTICsInnovationCiencias de la SaludPsicología (Psicología)Psicología experimentalPsicología aplicadaPsicología de la educación (Psicología)SociologíaSociología de la educación (Sociología)61 Psicología6106 Psicología Experimental6104 Psicopedagogía63 Sociología6306.05 Sociología de la Educación