Recursos educativos basados en competencias digitales. Su aplicación enfocada a los objetivos de la agenda 2030 y al logro de una universidad más inclusiva y diversa.

Planells Delpozo, Paloma NievesPlanells Delpozo, Paloma NievesBeltri Orta, PaulaLópez Jiménez, Alberto JoséRomeo Rubio, MartaSaavedra Marbán, GloriaSalmerón Escobar, José IgnacioBezares Fernández Claverie, MartaCorrales Sarabaza, OdaisysCuesta Paniagua, BelenElomba Biahakue, AliciaGóngora León, Ingrid AlejandraGrano de Oro Saavedra, SofiaEmmanuel Mateu, Vincent PierreSola Martin, ClaudiaVivero Couto, LaraPérez Lozano, GemaFarfán Vargas, Jose IgnacioOchandiano Caicoya, Santiago2025-11-072025-11-072025-11-07https://hdl.handle.net/20.500.14352/125880El objetivo principal de este estudio es la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), mediante la creación de un juego online, para la formación en salud oral adaptada a una población de pacientes pediátricos con necesidades especiales, sus familias y/o cuidadores. Con dicho juego, ideado por el equipo de profesores, estudiantes y PTGAS, tanto los niños como sus familias adquirirán de forma lúdica e interactiva, conocimientos acerca de la prevención de las patologías bucodentales, lo que incluye formación en hábitos de higiene oral y dietéticos.spaRecursos educativos basados en competencias digitales. Su aplicación enfocada a los objetivos de la agenda 2030 y al logro de una universidad más inclusiva y diversa.teaching innovation projectPIMCD193/24-25open access616.314-053.2salud oral,TICs, niños con necesidades especialesCiencias Biomédicas32 Ciencias Médicas