Romero Moñivas, JesúsPrisco, GiadaIsch Lopez, Edgar2025-11-032025-11-032024-01-01979-12-563-5010-0https://hdl.handle.net/20.500.14352/125638È molto probabile che il XXI secolo sarà ricordato come il secolo dell’insostenibilità. Guerre, pandemie, disastri climatici: le molteplici crisi in atto evidenziano come lo sviluppo che avevamo ideato risulti non essere più sostenibile e come sia giunto il momento di rimettere in discussione gli orizzonti precedentemente seguiti. Partendo dalla constatazione dell’esigenza di una rinnovata presa di responsabilità planetaria, il presente volume intende proporsi come una guida pratico-operativa per affrontare in maniera resiliente le sfide avanzate dall’insostenibilità dei nostri sistemi. In questa prospettiva, i contributi presenti nel libro sottolineano l’importanza e il ruolo dell’educazione nella formazione umana degli individui, assegnando a tutti e a ciascuno la capacità e la possibilità di agire responsabilmente per la trasformazione sostenibile. Il testo si rivolge a studenti, educatori, pedagogisti, nonché a insegnanti e professionisti che, a diverso titolo, operano nei contesti educativi e scolastici. Il suo carattere interdisciplinare lo rende, inoltre, adatto alla formazione iniziale e in servizio di tutte quelle professionalità che si confrontano con la complessità delle relazioni umane e sociali attuali.itaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/bookhttps://produccioncientifica.ucm.es/documentos/69050babf738743cb04c0a9fhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=1015526https://flore.unifi.it/handle/2158/1386317?mode=completemetadata only access37.015.437.01337:504504:37376.7502.131.1SostenibilidadTransición ecológicaEducación ambientalEducación interculturalConcienciaciónSostenibilitàTransizione ecologicaEducazione alla trasformazione sostenibileFormazione professionalità educativeApproccio educativo interculturaleSustainabilityEcological transitionEducation for sustainable transformationEducational professionalism trainingIntercultural educational approachCiencias SocialesSociología de la educación (Educación)Medio ambientePedagogíaEducación multiculturalEducación social58 Pedagogía63 Sociología