Rey Muñoz, Ana IsabelRey Muñoz, Ana IsabelLópez-Bote, C.J.Abuelo, Angel Michigan State University (EE. UU.)Rey Muñoz, Ana Isabel2026-03-262026-03-262019-07-08Rey, A.I. López-Bote, C.J. (2019). Uso de la opción calculada simple o múltiple de Moodle en el modelo educativo de clase invertida en Nutrición Animal. V Congreso VetDoc de Docencia Veterinaria. Madrid, 8-9 julio 2019, v.3, p 41-422529-8704https://hdl.handle.net/20.500.14352/134363Dentro del modelo de clase invertida, el alumno debe interaccionar con la información fuera del aula, y preparar la clase de forma que durante la misma se puede profundizar más en actividades de aplicación y trasferencia de conocimientos, así como en una evaluación formativa. Para ello es fundamental el uso de diversas herramientas de apoyo TICs y la implementación del material proporcionado por el profesor que permita una mayor interacción y participación del alumnado durante la clase.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/conference paper2445-1754www.vetdoc.es/index.phpopen access636.0937TICsEvaluación en lineaFlipped learningMotivaciónVeterinariaAprendizaje3109 Ciencias Veterinarias6104.02 Métodos Educativos