Armendáriz León, María del Carmen2023-06-212023-06-212016-01-19https://hdl.handle.net/20.500.14352/65733La práctica ha demostrado hasta ahora que la disparidad de criterios para la elaboración del TFG en las distintas áreas de conocimiento de esta titulación conduce a un innegable estado de inseguridad tanto para el alumnado como para el profesorado. Debe tenerse en cuenta que, además, nos encontramos aún en una fase inicial en la puesta en marcha de esta asignatura (es el segundo curso académico en que se imparte), por lo que se hace absolutamente imprescindible la homogeneización de unos criterios de carácter básico comunes a todas las áreas de conocimiento a las que se les asigne la tarea de tutorizar y dirigir un TFG.spateaching innovation project119open accessTrabajo Fin de GradoCiencias Sociales y JurídicasDerecho56 Ciencias Jurídicas y Derecho