Gómez Chacón, Inés MaríaCarrillo Yáñez, José2023-06-202023-06-20200284-95699-68-0https://hdl.handle.net/20.500.14352/60783Conferencias en Huelva en 2000 con motivo del Año Mundial de las MatemáticasEn las investigaciones sobre aprendizaje, las funciones cognitivas fueron independizándose de los afectos, buscando una mayor eficacia. Hoy tenemos la necesidad de volver a integrar ambos aspectos. En esta conferencia se ofrece una propuesta de integración de la perspectiva afectiva y cognitiva en las situaciones de enseñanza y aprendizaje de matemáticas y en el plantemiento que se propone de fonnación del profesorado. También se propone instrumentos y un modelo de anàlisis para el estudio de la interacci6n cogniciôn y afecto en el aprendizaje matemático.spabook partopen access37Didáctica58 Pedagogía