Carbonell Asins, Juan AntonioFinkel Morgenstern, LucilaParra Contreras, María Pilar2025-04-092025-04-092024-04-08Finkel, L., Parra Contreras, P., & Carbonell Asins , J. A. (2024). ¿Estudias y trabajas? Perfiles del estudiantado universitario y estrategias para la compatibilización. Revista Española De Sociología, 33(2), a224. https://doi.org/10.22325/fes/res.2024.2241578-282410.22325/fes/res.2024.224https://hdl.handle.net/20.500.14352/119427El artículo examina las condiciones bajo las cuales el estudiantado universitario compatibiliza estudios y trabajo, a partir de una investigación realizada en la Universidad Complutense de Madrid con una encuesta online y una muestra de 5.341 entrevistas. A través de un análisis de correspondencias múltiples y de un análisis de clúster jerárquico, se presenta una tipología que clasifica a los estudiantes que trabajan, diferenciándolos según trabajen a tiempo completo, tiempo parcial u ocasionalmente. Esta clasificación se complementa con el análisis de las medidas de apoyo a la compatibilización que pueden llevar a cabo otros estudiantes, el profesorado o la propia institución, así como las estrategias que los propios estudiantes adoptan para estudiar y trabajar durante el curso académico. Los resultados muestran la relevancia de la tipología propuesta para analizar el incremento y la heterogeneidad del colectivo. Como conclusión, se propone incorporar el análisis de la situación laboral de los estudiantes en las políticas académicas.The article examines the conditions under which university students balance studies and work, based on research conducted using an online survey and a sample of 5,341 interviews. Through multiple correspondence analysis and hierarchical cluster analysis, a typology is presented that categorizes working students, distinguishing between those working full-time, part-time, or occasionally. This classification is complemented by an analysis of measures that other students, faculty, or the institution itself may undertake to support this balancing act, along with the strategies that students themselves adopt to study and work during the academic year. As a conclusion, there is a proposal to incorporate the analysis of students' work situations into academic policies.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/journal article2445-0367,https://doi.org/10.22325/fes/res.2024.224https://recyt.fecyt.es/index.php/res/article/view/99931https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9429157open access316:378Educación superiorTrabajo y estudioUniversidadEstudiantes universitariosSituación laboralHigher educationWork and studyUniversityUniversity studentsEmployment situationSociología de la educación (Sociología)Investigación social6306 Sociología del Trabajo6399 Otras Especialidades Sociológicas