García Arnau, AlbertGarcía Arnau, AlbertBarrio Romera, CarlaDiaz Catalán, CeliaFeito Alonso, RafaelFinkel Morgenstern, LucilaGordo López, Ángel JuanMarcos Pascual, LourdesSánchez Sierra, AlmaGarcía Arnau, Albert2025-06-252025-06-252025https://hdl.handle.net/20.500.14352/121803El proyecto de Innovación Docente titulado “Integrando las herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la enseñanza universitaria de asignaturas de sociología” tenía como finalidad principal incorporar el uso estratégico y reflexivo de herramientas de IAG en el contexto universitario, específicamente en el ámbito de la sociología. Esta iniciativa se propuso como una respuesta no solo a las transformaciones tecnológicas actuales, sino también a la necesidad pedagógica concreta de orientar el uso que ya hacen los y las estudiantes de estas herramientas, dotando a docentes y alumnado de criterios pedagógicos sólidos para su integración en el aula.spaAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/teaching innovation project333open accessIAgtrasnformación digitalTICSociología63 Sociología