Sánchez Gómez, Pedro JuanGonzález Canle, Felicísimo2023-06-202023-06-202012-10-11978-84-694-6482-3https://hdl.handle.net/20.500.14352/48357Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales (Física, Química, Biología y Geología), leída el 25-06-2012En nuestro trabajo, tratamos de hacer una aproximación al modo en que se fueron introduciendo las ideas de la Mecánica Cuántica en los libros de texto españoles tanto de primer curso del nivel universitario como preuniversitarios, en un periodo de tiempo en donde vamos a encontrar superpuestas, en mayor o menor grado dependiendo de los autores, ideas de la nueva teoría con otras ideas clásicas y precuánticas sobre la constitución del átomo. Estudiaremos como se afianzan las diferentes teorías sobre la constitución del átomo en la comunidad de químicos españoles a través de los libros de texto que escribían.spadoctoral thesisopen access539.2(043.2)530.145(043.2)ÁtomosLibros de textoQuímicaMecánica cuánticaEnseñanza de la QuímicaEnseñanza de las Ciencias experimentalesPartículasEnseñanza de las cienciasQuímica2208 Nucleónica23 Química