González, AlfonsoLara Padilla, María TíscarMagro, CarlosRodríguez, Joaquín2024-04-252024-04-252011-12-31González, A., Lara, T., Magro, C. y Rodríguez, J. (2011). EOI Open Learning: un decálogo para la transformación del aprendizaje. Arbor: Ciencia, pensamiento y cultura. Extra 3, 39-50. ISSN 0210-1963.0210-196310.3989/arbor.2011.Extra-3n3127https://hdl.handle.net/20.500.14352/103509En el presente artículo se recogen en forma de decálogo las experiencias más relevantes en el proceso de transformación abierto en los tres últimos años por la Escuela de Organización Industrial, decana de las escuelas de negocio. La formación de directivos emprendedores y de emprendedores directivos exige una respuesta alineada a las exigencias de una sociedad y de un mercado caracterizados por una personalización y humanización del aprendizaje que se ha convertido en el motor de una profunda transformación social y económica en donde lo público, lo privado y lo ciudadano se funden en la consecución del bien común. Una escuela de negocios tiene unas condiciones excepcionales para ser un laboratorio en el que experimentar los desafíos a los que se enfrenta el aprendizaje en la sociedad actual. Con la expresión Open Learning se pretende recoger los desafíos a los que se están enfrentando tanto las instituciones formativas como los modelos tradicionales de enseñanza, con la firme creencia del papel determinante del aprendizaje en la creación de una sociedad más justa y de una economía más competitiva, así como en la importancia crucial de la tecnología en este proceso.This article covers as a decalogue the most relevant experiences in the transformation held in the last three years by the Industrial Organization School EOI, the eldest business schools in Spain. The education of entrerpreneur managers and entrepreneurs in management requires a response in line with the demands of a society and a market characterized by personalization and humanization of learning that has become the engine of a profound social and economic transformation in which the public, private and citizens come together in achieving the common good. A business school is uniquely positioned to be a laboratory in which to experience the challenges facing learning in today’s society. The concept Open Learning collects the challenges that are facing both training institutions and traditional learning models, with the deep belief of the role of learning in creating a fairer society and a more competitive economy, as well as the crucial importance of technology in this process.spaAttribution 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/journal article1988-303Xhttps://doi.org/10.3989/arbor.2011.Extra-3n3127https://arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/view/1409open access007371.3159.953.5Open learningEscuela de negociosColaboraciónIdentidad digitalSostenibilidadSimulaciónPensamiento de diseñoAprendizaje en movilidadÉticaCultura digitalRedesBusiness schoolCollaborationDigital identitySustainabilitySimulationDesign thinkingMobile learningEthicsDigital cultureNetworksInternet (Ciencias de la Información)Aprendizaje5801 Teoría y Métodos Educativos6104.02 Métodos Educativos